孩子说:我不想学轮滑了!你会怎么回答?

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孩子放弃了!.............父母不坚持

孩子:爸爸,我不想学轮滑了!  

父母:为什么?                           
孩子:太累了!我想学画画!    
父母:好吧,那去学画画,       


孩子:爸爸,我不想学画画了!   父母:为什么?                        
孩子:太难了!我想学舞蹈!       
父母:好吧,那去学舞蹈,

         

孩子:爸爸,我不想学舞蹈了!   
父母:为什么?                          
孩子:太疼了!我想学钢琴!

父母:好吧,那去学钢琴,  

父母放弃了!孩子更不会坚持!

父母:宝贝,今天不去学轮滑了!

孩子:为什么?

父母 :因为今天下雨不方便!

孩子 :好吧,那就不去了!


父母:宝贝,今天不去学轮滑了!

孩子:为什么?

父母 :因为今天太热了!

孩子 :好吧,那就不去了


父母:宝贝,今天不去学轮滑了!

 孩子:为什么?

父母 :因为今天太冷了!

孩子 :好吧,那就不去了

                                         

十年后............

孩子长大了,这次学校举办元旦晚会,希望每个孩子都能报名表演一个节目!孩子回到家:
孩子:我什么都不会,什么都不擅长,你们为什么当初不给我报兴趣班
父母:我们给你报了,但是你没有能坚持学下去...........
孩子:那你们为什么不坚持让我学下去呢?
父母:。。。。。。。。。。。。。。。。


这虽然是个简单的对话,但很多年以后,就会发生在很多家长的身上!!

孩子慢慢长大,对外界环境逐渐有了更多的认识,对新鲜事物也不断地产生兴趣。但是由于孩子自制力薄弱,兴趣多变,目标容易转移,也就是出现了“三分钟热度”。这是儿童心理发展中的一种正常现象。 父母如何应对,才有助于增强孩子对事物的持久性呢?

寻找榜样力量 

孩子会学习偶像或者榜样的行为,并不断努力向榜样学习。父母可以周末带着孩子观看轮滑竞赛或者观看与轮滑相关的视频,让孩子领略高超的轮滑技巧,用榜样的力量来促进孩子进一步学习。


寻找榜样力量 

孩子会学习偶像或者榜样的行为,并不断努力向榜样学习。父母可以周末带着孩子观看轮滑竞赛或者观看与轮滑相关的视频,让孩子领略高超的轮滑技巧,用榜样的力量来促进孩子进一步学习。


父母的坚持

很多时候小朋友的放弃都是由于家长松了口,或者家长因为工作忙等原因三天打鱼两天晒网,导致小朋友兴趣逐渐消失。孩子不能坚持学习,除了缺乏自制力,还可能有自信心不足、与同伴相处不好等原因。来自父母、老师和小伙伴的鼓励,会让孩子感受到被关爱、被尊重,激发孩子长久学习的动力。